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这(🎮)首诗写(xiě )好以后，整个(🌺)学院(🗼)不(bú )论爱好文学(xué(🐛) )还(🦆)是(shì )不爱好文学的(🤵)全(🛂)部大(dà )跌眼镜，半(bà(🔳)n )天(🤰)才(🔯)弄明白(bái )，原(yuán )来(🤚)那(nà(😁) )傻×是写儿(ér )歌的(de )，第(🦆)一首是(shì )他的儿歌处(🏙)女作(🙋)，因(yīn )为没有经验(♊)(yà(🤥)n )，所(🤫)(suǒ )以没写好，不太押(❣)韵(🐕)(yùn )，一直到现(xiàn )在这(🤹)首(🚅)，终(zhōng )于像(xiàng )个儿歌(🔗)了。

以(🌂)后每年(nián )我都有(⚓)这样(💏)(yàng )的感觉，而且时(shí )间(🎩)大(dà )大向前推进(jìn )，基(🐶)(jī )本(🦍)上每年猫(māo )叫春之(🚃)时(♉)就是我伤感(gǎn )之时(🚺)。

不(🍷)幸(xìng )的是(shì )，开车的(⬛)人(👝)发(🧣)现了这(zhè )辆摩托(🛫)车的(⌛)(de )存在，一个(gè )急刹(shā )停(🛤)在(zài )路上。那家(jiā )伙大(🏨)(dà )难(🏯)不死，调(diào )头回来(🥇)指(💙)着(🦑)司机骂：你他妈会(🎯)不(👨)(bú )会开(kāi )车啊。

说完(🐹)(wá(✒)n )觉得自己(jǐ )很矛盾(🤒)，文(wé(🙅)n )学这样的东(dōng )西(😄)太(tà(🕳)i )复杂，不畅销了人家(jiā(🚘) )说你写的东(dōng )西没有(🙎)人看(🍋)，太(tài )畅销(xiāo )了人家(📴)说(🔎)看(kàn )的人(rén )多的不(🐼)是(🏻)好(hǎo )东西，中国不在(🦇)少(🗒)数(🍗)(shù )的作家专家(jiā(📚) )学者(🔯)(zhě )希望我写的东西再(📸)也(yě )没人看，因(yīn )为他(🚵)们写(😋)的(de )东西(xī )没有(yǒ(⏮)u )人(🥈)看(🍜)，并且(qiě )有不(bú )在少(🌒)数(⛪)的研(yán )究人员觉得(🚽)《三(🥢)重门(mén )》是本垃圾(jī(🎪) )，理(lǐ(🐫) )由是像这样(yàng )用(💼)人物(🍧)对(duì )话来凑字数(shù )的(🔇)学生小说(shuō )儿童(tóng )文(📔)学没(📃)有文学价值，虽然我(😑)的(🚉)书(shū )往往几十页不(🍟)出(😏)(chū )现一(yī )句人(rén )物(🤝)对(🧒)话(🛐)(huà )，要(yào )对话起来(📢)也(yě(🆔) )不超过五句话。因为(wé(📄)i )我觉得人有(yǒu )的时(shí(👱) )候说(🏃)话很没有意思。

在(🔌)以(🏧)前(🤒)我急(jí )欲表达一些(⏯)(xiē(📓) )想法(fǎ )的时(shí )候，曾(🐫)经(⬆)做(zuò )了不(bú )少电视(💦)谈话(🔜)(huà )节目。在其他各(🈺)种(🐧)各(🍙)(gè )样的场合也(yě )接触(🔹)(chù )过为数不少(shǎo )的文(🏊)学哲(👽)(zhé )学类的教授(shòu )学(🎷)者(😾)，总体(tǐ )感觉(jiào )就是(🚿)这(📶)是素质极其低(dī )下(🎒)的(⏭)群(🖼)体，简单地说就是(🚐)最(zuì(🚂) )最混(hún )饭吃(chī )的人群(🦄)(qún )，世(shì )界上死几个(gè(😗) )民工造成的损失比死(🎧)(sǐ(😦) )几(✨)个这方面(miàn )的要(yà(🚽)o )大(🙅)得多。

当年夏天，我回(🍆)到(🏆)北京(jīng )。我所寻找(zhǎ(🏒)o )的从(🥃)(cóng )没有出现过。 -

我(🤨)(wǒ(✋) )浪(📃)费(fèi )十年时间在(zài )听(❕)所谓的蜡烛教导我(wǒ(⚽) )们不(🌆)能早恋(liàn )等等(děng )问(😐)题(🔬)，然而(ér )事实是包括(😺)我(😌)在内所(suǒ )有的人都(🏾)在(🍿)(zài )到处(chù )寻找自己(➗)心底(🌙)的那个(gè )姑娘，而我(wǒ(🏼) )们所疑惑的是，当我(wǒ(🏸) )喜欢另一个(gè )人的(de )时(🥕)候，居(👲)然(rán )能有一根既不(🌏)是(🎿)我爹(diē )妈也不是我(🐤)(wǒ(🏪) )女朋(péng )友爹妈的莫(🥑)名其(🐉)妙的(de )蜡烛出来说(🥨)(shuō )：(🏵)不行。

第(dì )一是(shì )善于(🚋)联防。这时候中(zhōng )国国(📙)家队(🔡)马(mǎ )上变成一只联(🌑)防(✴)队，但是对方一(yī )帮(🤸)子(⛵)(zǐ )人在一起四(sì )面(🚼)八(🎯)方冲呢，防谁呢(ne )?大家(🎟)商量(🦏)一(yī )阵后(hòu )觉得中国(🐄)人拧在一起(qǐ )才能有(💮)力量(liàng )，不能分散了，就(💼)防(fá(🧟)ng )你这个脚下(xià )有球(👟)(qiú(🍹) )的家伙。于(yú )是四个(🎪)以(🤲)上的防守球(qiú )员一(👣)起向(🔻)那(nà )个人(rén )冲过(🈲)去。那(🏆)哥儿们一(yī )看这么壮(🚢)观(guān )就惊了，马(mǎ )上瞎(💔)(xiā )捅(🚯)一脚保命，但是一(yī(🍿) )般(🛸)随便一捅(tǒng )就是一(🏣)个(📍)单刀球来，然后只听(👄)中(🙎)(zhōng )国的(de )解说员在那(🎭)(nà )儿(🔂)叫：妙传啊，就看(kàn )江(🕎)津了。于(yú )是好(hǎo )像场(🔋)上其他十名球员(yuán )都(📞)听到(🤸)了这(zhè )句话，都直勾(🤘)勾(🔆)(gōu )看着(zhe )江津

说完觉(🏯)(jià(🎵)o )得自(zì )己很矛盾，文(😩)学这(⛑)样的东西太复(fù(♈) )杂，不(🏈)畅销(xiāo )了人(rén )家说你(⭕)写的东西没有(yǒu )人看(🚅)，太畅(🏫)(chàng )销了人家说(shuō )看(🍮)的(🖇)(de )人多的不是好东西(🐇)，中(🔧)国不在少(shǎo )数的作(🆒)家(😡)专家学者希(xī )望我(✒)写的(🈚)东(dōng )西再(zài )也没人看(👜)，因为他们写的东西没(㊙)(méi )有人看，并(bìng )且有(yǒ(👑)u )不在(📲)少数的研究人员(yuá(🤴)n )觉(🛢)得《三重(chóng )门》是本垃(🔩)圾(🥠)，理由(yóu )是像这样用(🔘)(yòng )人(🍃)物(wù )对话来凑字(💷)(zì )数(➕)的学生小说儿童文(wé(💦)n )学没有文学(xué )价值(zhí(🥒) )，虽然(🙈)我的书往往几(jǐ )十(🌘)页(🥁)不出现(xiàn )一句人物(🐣)对(📛)(duì )话，要对话起来也(🦖)不(🍘)超过(guò )五句话。因(yī(🥋)n )为我(🌶)觉得人有的时候(hòu )说(✡)话很没有(yǒu )意思(sī )。